Tid: 27. februar, kl. 11.30-13.30
Sted: Kunnskapsdepartementet Kirkegata 18
Referansegruppe 1, møte nr. 1 for organisasjonene i skolen
| Organisasjon: | Medlem: |
| KS | Kristin Holm Jensen |
| Elevorganisasjonen | Madelen Kloster |
| Utdanningsforbundet | Martin Minken |
| Skolelederforbundet | Mona Søbyskogen |
| Lektorlaget | Dagne Sigrid Nordli |
| Skolenes Landsforbund | Bodil Gullseth |
| UHR-lærerutdanning | Signe Kalsnes |
| Lærerstudentene | Karen Joanna Melby Myhre |
Utvalget: Bjørn Haugstad og Omar Mekki (teams)
Sekretariatet: Borghild Lindhjem-Godal, Martine Løkholm, Hallvard Thorsen og Håkon Kavli
Oppstart
Utvalgsleder Bjørn Haugstad informerte om arbeidet i utvalget og det var en kort presentasjonsrunde.
Sak 1-1 Presentasjon av forberedte innlegg, 5 min per organisasjon
I forkant av møtet ble medlemmene av referansegruppen ble bedt om å forberede svar på følgende tre spørsmål:
- Hva legger dere i begrepet «fellesskolen»?
- Hva utfordrer fellesskolen?
- Hva innenfor mandatet vil dere være særlig interessert i å gi utvalget innspill om?
Møtet besto av rekke framlegg fra referansegruppens medlemmer og en kort påfølgende diskusjon hvor disse spørsmålene ble berørt.
Flere i referansegruppen la vekt på at fellesskolen skal være samlende og gi barn og unge like vilkår for læring og tilhørighet, uavhengig av deres ulike bakgrunner.
Referansegruppen pekte også på mange utfordringer ved dagens skole, blant annet knyttet til teknologisk utvikling, sviktende lærerrekruttering, en presset kommuneøkonomi og balansen mellom elevers individuelle rettigheter og skolefellesskapet.
Referansegruppen ser fram til å kunne gi innspill til hvordan velferdsstaten skal lykkes med oppvekst og utdanning for å sikre demokratiet.
Referansegruppen ble bedt om å sende inn sine forberedte innlegg i etterkant av møtet.
Sak 1-2 Videre involvering
Avslutningsvis var en kort diskusjon om hvordan referansegruppen kan involveres i det videre arbeidet. Utvalgsleder ønsker at referansegruppa til senere er med og identifiserer flere dilemmaer. På dette møtet ble spesielt individuelle rettigheter vs. hensyn til fellesskapet trukket frem. Under diskusjonen kom også ønsket om stabilitet vs. krav til nødvendig endring i skolen opp som et mulig dilemma.
Møteslutt