Rapport om konsekvenser av skolenedleggelser
Telemarksforskning og Nordlandsforskning har også undersøkt hva som kjennetegner prosessene som leder fram til vedtak for eller mot skolenedleggelser. Rapporten er nå publisert. Les rapporten «Skolenedleggelser – Om prosesser, konsekvenser og lokale slagmarker» I rapporten skriver forskerne at «Skolenedleggelser og skolesammenslåinger aktualiserer grunnleggende avveininger mellom hensynet til skoletilbud, økonomisk bærekraft, nærhet, elevenes hverdag og lokalsamfunnenes…
Rapport om samfunnsøkonomiske gevinster av en bedre skole
Blant spørsmålene Fellesskoleutvalget utreder er hvordan skolen skal opprettholde god kvalitet i en situasjon med press på offentlige ressurser. Utvalget har ønsket å få gjennomført beregninger av samfunnsøkonomiske gevinster av grunnopplæringen i skolen når den lykkes med å danne og utdanne til beste for den enkelte og fellesskapet, fremmer deltakelse i samfunns- og arbeidsliv og…
Utvalgsmøte 10
Utvalget har hatt sitt tiende møte. Utvalget jobber nå med NOU- teksten, og de diskuterte følgende saker: Sak 10-1 Referat fra møte 9Sak 10-2 Utvalgets førsteinntrykk etter å ha lest NOU-tekstSak 10-3 NOU-tekst: Bærebjelke og formålSak 10-4 Framtidens videregående opplæringSak 10-5 NOU-tekst: Hvordan skjer læring og hvordan virker skolen?Sak 10-6 NOU-tekst: Utvikling i fellesskolenSak 10-7…
NOUen blir lagt fram på Arendalsuka
Fellesskoleutvalget ble oppnevnt av regjeringen 29. november 2024. Oppgaven har vært å utrede fellesskolens rolle i framtidens samfunn. Utvalgets leder Bjørn Haugstad vil overlevere kunnskapsminister Kari Nessa Nordtun utredningen sin under hovedprogrammet til Arendalsuka. Tid: Tirsdag 11. august kl 10.00 Sted: Store Torungen, Arendal kultur- og rådhus, Sam Eydes plass 2 Følg med på Arendalsuka.no…
Utvalgsmøte 9
Utvalget skal beskrive noen sentrale utviklingstrekk i samfunnet, og vurdere hvordan disse påvirker skolens rolle i dag og framover. På det niende møtet diskuterte utvalget utkast til NOU-tekst om de utviklingstrekkene og erkjennelsene som utvalget legger til grunn. Utvalget skal også utarbeide scenarioer, og arbeidet med disse på dette møtet. I tillegg behandlet utvalget følgende…
Oppsummeringer fra innspillsmøter
Mandatet gir føringer om at utvalget skal jobbe åpent og innhente synspunkter utenfra som del av arbeidet sitt. Utvalget skal legge til rette for gode arenaer for utadrettet dialog og samtaler om skolens rolle i framtiden. Utvalget har blant annet arrangert nasjonal konferanse, arrangert regionale møter med lokale skolemyndigheter, lærere, skoleledere, foreldre og elever. Vi…
Utvalgsmøte 8 i Oslo
Utvalget behandlet flere saker på dette utvalgsmøtet: Sak 8-1 Referat fra møtet i ParisSak 8-2 Retningsnotat etter syvende utvalgsmøteSak 8-3 ElevrollenSak 8-4 SkoleledelseSak 8-5 Skole–hjemsamarbeid og foreldrerollenSak 8-6 Lærerrollen og lærerprofesjonen a) Om lærerens betydning b) Om lærerrollen c) Om lærerprofesjonenSak 8-7 Lesing og leseferdigheter I saken om elevrollen innledet Elevorganisasjonen (EO). Leder i EO Martine Løkken Svendsen og Sofie…
Nytt utvalgsmedlem
Aslak Sira Myhre har trukket seg fra utvalget Aslak Sira Myhre har trukket seg fra utvalget på grunn av ny jobb som ikke lar seg forene med utvalgsarbeidet. Vi takker Aslak for innsatsen og for engasjement i den tiden han var med i utvalget, og ønsker lykke til i ny rolle. Oddny Solheim er nytt…
Utvalgsmøte 7 i Paris
Utvalget hadde et tettpakket program på utvalgsmøtet med presentasjoner fra både OECD og UNESCO med påfølgende diskusjoner. Innleggene fra OECD og UNESCO var organisert tematisk. Utvalget fikk presentasjoner som blant annet omhandlet utviklingstrekk og en inkluderende framtid, skolen i den digitale tidsalderen og om lærerens rolle. I tillegg til disse presentasjonene behandlet utvalget to saker:…